广州FDM3D打印机厂家

又到了一年一度的招生季,望眼欲穿的家长正期待“靴子”落地。近日,新快报记者走进广州市113中学。近一年来113中学喜讯频传,继去年与天府路小学组建天河区首个教育集团后,今年,已被认定为广州示范性普通高中的113中学牵手华师附中设立“华附班”。113中学校长曾建辉在接受专访时透露,2018年,该校高一新生将迎来“小班化”教学,同时将推进实施“走班制”。

以立德树人为根本,构建现代岭南特色校园

这里是根正苗红的岭南文化发源地,是高等学府云集的华南硅谷,还是莘莘学子离梦想最近的地方——走进113中学五山校区,曾建辉校长说:“在113中,立德树人是办学根本,我们的学生首先是成为敢于担当的未来砥柱。”

诞生于1978年改革开放元年的113中,在锐意创新开拓进取的路上始终不忘初心。位于岭南文脉之地的113中本部五山校区,四周高校林立,与华南师范大学、暨南大学、华南理工大学等名校为邻。据介绍,1949年10月,有“革命熔炉”之称的南方大学在广州成立,1949年到1952年短短三年时间,南方大学培养了近2万名革命干部和专业人才。1952年,南方大学并入华南师范学院(现华南师范大学)。而113中学五山校区所在的地方,就曾是南方大学的校址范围。

继承了红色血脉并发扬光大的113中学,还在岭南文化深厚底蕴的基础上,全力以赴构建具有岭南特色的现代校园。该校率先推行的“现代岭南人”特色课程,于2015年通过广州市特色课程重点立项。在曾建辉看来,“现代岭南人”特色课程汲取了“岭南文化”特质,以传承岭南文化为基础,培养学生具有爱国情怀、创新精神和国际视野的现代岭南人为出发点。

新快报记者了解到,由“厚德”、“博学”、“敏行”模块构成的特色课程,实行普修、专修、选修相结合,内容丰富、注重实践和技能训练。提升学子的实践能力离不开丰富精彩的“现代岭南人特色活动”:DI创新思维大赛,提升孩子们的创造力;将探索的脚步踏进西关、广府庙会等地,在行走中观察和认识广府文化,感受岭南风韵。为传承岭南文化精粹,学校专门邀请广彩非物质文化遗产传承人赵艺明和冯瑞华两位广彩大师指导学生开展广彩创作。

组建天河首个教育集团,高中部设“华附班”

在“集团化办学”成为教育发展趋势的背景下,2017年113中学与天府路小学融合,正式组建天河区第一所“紧密型”十二年制办学的教育集团。去年12月,113中学又被认定为广州市示范性普通高中学校。一系列动作将增加优质教育资源供给,进一步促进区域教育优质均衡发展。

今年3月,113中学与华师附中“结盟”。今年开始,两校携手在113中学高中部设立共建两个“华附班”。华师附中将定期派出优秀骨干教师开展“华附班”教育教学工作,113中也将派出骨干教师到华师附中跟岗学习。两校以资源共享、多元发展等方式进行深度合作,纵深推进区域教育综合改革,为把113中学教育集团建设成为全市一流的优质教育集团注入新活力。

曾建辉表示:“计划今年在高中一年级开设两个‘华附班’,其实就是学校原来‘红棉班’的升级版。”

他说,113中学将与华附在教学研究、高考备考、教师专业成长、社团活动等方面实现资源共享,共同成长。“华附班”将推广“小班化”教学,因材施教,并实行“导师制”,邀请专家学者做兼职教师。

“科技加实践,全面培养学生的创新能力。”对此,曾建辉用“四有”来说明,“有规划,有课程,有社团,有专家。”

目前,打造“智慧校园”的113中学不仅建成了纳米实验室、VR实验室等一批先进的创客实验室,组建科技社团和航模社,也邀请高校专家学者到学校开展科技讲座,“通过理论与实践结合,提升学生的科技素养和动手能力,让每个人都具备创新的思维和能力。”

高质量加特色,今年将实行“小班化”和“走班制”

2016年,113中学高考重本率从2015年的16.05%上升到32.16%,位居天河区第二,居广州市全部高中学校第19位,超越了20多所示范性高中。在今年广州市“一模”中,113中学本科率达93%。该校中考每年700分以上的学生占20%以上,在100人左右。达到示范性高中录取线的学生远超60%。近年来,“高质量”已成为113中学最大亮点。

曾建辉介绍“高质量”的秘诀时表示,对待高考备考,学校做到忙而不乱,忙而有效,团队通力协作,明确目标,循序渐进,行之有效。而且,学校注重营造高考文化氛围,高三每个班都有班级文化,备考张弛有度,邀请心理专家坐镇,为学生提供心理辅导。近年来,113中学近半的初中毕业生选择了就读母校高中部,优质生源的回流和高中录取分数线的上升都表明113中学越来越受学生及家长的认可和青睐。

新快报记者还了解到,2018年,113中学高中计划招生人数与去年基本持平。值得关注的是,曾建辉透露,今年进入113中学的高一新生将实行“小班化”教学,与此同时,学校已提前着手准备从高一年级开启新高考模式下的“走班制”。(朱清海)

专题